miércoles, 14 de noviembre de 2012

JUEGO


Titulo: “Cómo elegir un tema de investigación, Estructura y organización de los grupos,  y técnicas grupales, Aprender jugando.”

Objetivo: Por medio de la siguiente actividad  lúdica, el alumno de quinto semestre de la carrera de Pedagogía, reforzará los conocimientos adquiridos de los temas: cómo elegir un tema de investigación, estructura y organización de los grupos, y técnicas grupales.
Nombre del juego:  
“Frankenstein”

No. De participantes: de 3 a 5
NOTA: solo para alumnos de 5° de Pedagogía FES-Acatlán.

El siguiente juego, consta de dos cajas, una de color  lila que contiene las preguntas a utilizar durante el juego, y la  otra de  color verde en donde hay un memorama, al cual podrán tener acceso una vez que el jugador  haya  respondido correctamente la pregunta asignada, el memorama está constituido por aspectos relacionados con los temas mencionados en el objetivo, y se localizará tanto el significante (imagen) como el significado (concepto ó idea). Además encontrarás 5 sobres, los cuales determinan el papel de cada jugador.



PARA PODER JUGAR ES NECESARIO:
1.- Cada participante elegirá un sobre, el cual determina su posición como jugador o como coach.
2.- El coach, es quien:
a) Tomará ambas cajas.
b) Sacará las piezas del memorama y las colocará de preferencia en una superficie lisa.
c)  Abrirá la de las preguntas y las realizará a los jugadores durante el juego.
3.- INICIA EL JUEGO.
4.- El coach tomará una tarjeta de la caja morada y la leerá en voz alta dirigiéndose a los demás jugadores.
5.- El jugador con el número 1 contestará la pregunta dicha, si este responde correctamente la pregunta, tendrá la oportunidad de levantar dos tarjetas del memorama.
6.- Si el jugador en turno no respondiera correctamente la pregunta ésta pasará al jugador número  2 y así sucesivamente.
7.- Solo en caso de que ningún jugador respondiera con la respuesta correcta, el coach dará la respuesta y tomará otra pregunta para continuar el juego.
8.- Una vez que las preguntas se terminen seguirá el juego, solo con el memorama, es decir,  se localizarán los pares de tarjetas correspondientes según sea cada caso.
9.- Gana el jugador que tenga más pares de tarjetas.





jueves, 25 de octubre de 2012

¡Lograr hace una investigación no es fácil!



En colaboración con mis compañeras Días Torres Maricruz y Fuente Mendoza Edalid elaboramos un Podcast educativo que engloba las materias de Grupos en Educación y Metodología de la Investigación Educativa. Por lo cual, presento a continuación el guión para dicho Podcast y finalmente el audio vía Goear.


jueves, 27 de septiembre de 2012

Organizador gráfico - telaraña

TEMA:  
GRUPO: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

Objetivo: El alumno visualizara una nueva propuesta de elementos que componen un grupo y a que se refieren estos.





Organizador Gráfico - Mapa de ideas.

TEMA:
            GRUPOS: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN.


Objetivo: El alumno identificara gráficamente, los elementos básicos de la estructura de un grupo.



jueves, 20 de septiembre de 2012

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSO DIDÁCTICOS (ORDENADORES GRÁFICOS)


TEMA: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS. MAPA CONCEPTUAL

Objetivo:Con el presente mapa conceptual, el alumno podrá en un primer momento identificar las partes del mismo, y posteriormente identificara los elementos que conforman la estructura y organización de los grupos. 




Elaborado por Rebeca: C. Ortiz


TEMA: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS. ÁRBOL GENEALÓGICO.


Objetivo: El alumno visualizara una nueva propuesta para utilizar  un árbol genealógico, con la finalidad de identificar y posteriormente manejar los elementos básicos de la estructura y organización de los grupos.



Elaborado por: Rebeca C. Ortiz



TEMA: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS. GRÁFICA

Objetivo: Partiendo de la presente gráfica el alumno, contará con una guía de apoyo para buscar en que consiste cada uno de los elementos, que conforman la estructura y organización de los grupos.



Elaborado por: Rebeca C. Ortiz





fuentes:

GONZALES Nuñez, José de Jesús (2000). Dinámica de grupos tácticas y técnicas. México. Pax México.

GONZALES, P. (1997). Psicología de los Grupos: teoría y aplicación.




ORGANIZADORES GRÁFICOS



MAPA CONCEPTUAL

Mapas conceptuales o de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos; medio para organizar información, sintetizarla y presentarla gráficamente.

Están conformados por: Ideas o conceptos (encerradas en un ovalo o rectángulo), conectores (la conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea), flechas (utilizan como conectores par mostrar dirección de la relación entre ideas y conceptos), descriptores (palabra o palabras que describen la conexión, se colocan cerca o sobre los conectores).

Existen varios tipos de mapas conceptuales, como el mapa jerárquico , el mapa en araña ...
A continuación se presenta el ejemplo de una estructura de mapa conceptual.




Lic. Tulia Mosquera, lic. Mónica Gonzales, Lic. Lourdes  Ospino , Lic. Sandro Carcamo.  Junio 2011. Sin titulo.
Imagen tomada de: http://mientornocodomaudista.blogspot.mx/2011/06/mapa-conceptual-partes-de-la-planta.html



MAPA GEOGRÁFICO

J. L. Lagrange en 1770 da la siguiente definición «un mapa geográfico no es más que un dibujo que representa la superficie de la Tierra o una parte de ella»

A continuación se presenta un ejemplo:



Physical map of the world.  April 2005.




LÍNEA DEL TIEMPO

La línea del tiempo es la representación gráfica de periodos cortos, medios o largo. En dicha línea podemos representar la duración de los procesos, hechos y acontecimientos y darnos cuenta de cuáles suceden al mismo tiempo, cuánto tiempo duran, cómo se relacionan y en qué momento se produjeron. 

A continuación se presenta un ejemplo:

Anónimo,sin titulo.
Imagen tomada de:  http://albertoriveraherrera.blogspot.mx/2010/12/linea-de-tiempo-de-la-historia.html


ÁRBOL GENEALÓGICO

Un árbol genealógico o genograma es un esquema gráfico que representa las relaciones familiares entre personas; nos ayuda a situar a nuestros antepasados en relación a nosotros y nos permite entender quién es padre de quién...
Un árbol genealógico puede representar relaciones familiares más allá de las genealógicas, es decir puede mostrar además de los antepasados todos los otros familiares.
Hay árboles genealógicos de tipo:
  • Parentescos: Muestra las relaciones familiares, tanto consanguíneas como adopciones y políticas directas.
  • Ascendente: Muestra solo los parentescos ascendentes (padre/madre, tíos/as, abuelos/as, tíos-abuelos/as, bisabuelos/bisabuelas...)
  • Descendente: Muestra solo los parentescos descendentes (hijo/a, yerno/nuera, nieto/nieta ...)
  • Agnaticia: Esquema que muestra una línea directa solo entre varones.
  • Cognaticia (línea femenina o de ombligo): Esquema que muestra una línea directa solo entre mujeres.
  • Primogenitura: línea de los primeros varones.
Un árbol genealógico no tiene porqué tener forma ni aspecto de árbol genealógico real, existen muchas formas de estructura y aspectos posibles. Pueden ser de amplia complejidad o muy sencillos.

A continuación se presenta un ejemplo:

Imagen tomada de:  http://www.elmundo.es/documentos/2003/11/espana/boda_principe/arbol.html


GRÁFICA

Las gráficas sirven para representar datos; así es más fácil comentar los datos puesto que los estamos viendo representados. Las gráficas deben ser claras y de fácil interpretación. Deben ser realizados con precisión. Toda gráfica debe llevar un título que la identifique y una cartela que explique el significado de los símbolos utilizados.
Existen cuatro tipos de gráficas, de barras sirven para mostrar datos que se pueden contar; lineales, se usa para mostrar cambios durante un periodo de tiempo y hacer comparaciones; y de pastel se usan para representar porcentajes o partes de un entero; y pictográfica, se emplean dibujos para representar datos.


A continuación se presenta un ejemplo:

Imagen tomada de:  http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Bargraph/what.html.







FUENTES:

Las gráficas, recuperado 18/sep/2012, de: http://www.omerique.net/pub/euda/sociales/4_eso/GR%C1FICAS.pdf



 SANTIAGO V. Iris, las graficas, recuperado20/sep/2012, de: http://www.slideshare.net/guestcf592b/grafica

Tipografía y Cartografía, recuperado 18/sep/2012, de: http://www.tipografica.com/69/?id=1

VÁZQUEZ LEÓN Edith, REDING BORJAS Gbriela , Lienea del Tiempo, recuperado 18/sep/2012, de: http://www.historiap9.unam.mx/documentos/4.pdf













miércoles, 12 de septiembre de 2012

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS. ESQUEMA.


TEMA: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS.

OBJETIVO: El alumno a partir del siguiente esquema podrá identificar y posteriormente  conocer los elementos básicos en de la estructura y organización de los grupos. 



















*Nota: La información presentada en el esquema no es única, dependiendo del autor sera como se maneje la estructura y organización de los grupos, podrán incluir mayor o menor cantidad de elementos.


González, M. P. (1997). Psicología de los grupos. Teoría y aplicación. Madrid.


martes, 4 de septiembre de 2012

Paradigmas educativos


Avance



COMPETENCIA:
Diseñar recursos didácticos para las materias de 5° semestre de la carrera de Pedagogía, con la finalidad de construir aprendizajes significativos.

TEMÁTICA:
Elaboración de recursos didácticos con la finalidad de facilitar la comprensión y manejo de la estructura y organización de los grupos.

PROBLEMÁTICA:
Con la elaboración de estos recursos didácticos, se busca  enseñar con mayor rapidez, pero no por ello con menor calidad la temática expuesta; a  grupos numerosos, con lo cual se agilicé la parte teórica de la enseñanza y se dedique más tiempo a la práctica.